En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2023-11-24 09:00:00-03 | AJ024AW1459306 | Sujeto Pasivo | Elisa Uribe Dotte | Señores. Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur. Sr. Gonzalo Araneda. Presente. Buenos días, he tomado contacto con usted, para solicitar nos conceda una audiencia online de veinte minutos, cuyo objetivo es realizar una presentación de nuestra plataforma de búsqueda de información estratégica legal jurisprudencial y así considerarnos como oferentes en el próximo periodo de renovación o contratación de base de datos jurídica. Teniendo en cuenta los tiempos actuales y que el presupuesto en las entidades de gobierno es un tema clave, podemos ayudarlos a rebajar este Item, presentándoles una atractiva propuesta exclusiva. Han confiado en Thomson Reuters organismos públicos tales como: SLEP de Magallanes. Dirección del Trabajo. Defensoría Penal Publica. Consejo de Defensa del Estado. Tribunal Constitucional, entre otros. Nuestro sistema, le permitirá optimizar recursos y tiempo en investigación, lo que sin lugar a duda ira en directo beneficio del área que usted lidera y de su institución. En la misma, podrá encontrar jurisprudencia analizada por especialistas, examinar la forma en que fallan los ministros, revisar los cambios en la normativa, así como un gran contenido que está desarrollado, actualizado y relacionado entre sí. Desde ya agradezco su disposición, me despido cordialmente quedando en espera de su confirmación y disponibilidad de horario. Que tenga un excelente día |
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| 2023-11-21 09:00:00-03 | AJ024AW1455727 | Sujeto Pasivo | Felipe LOZANO | Estimado Gonzalo, Nuestro objetivo es presentar soluciones informáticas creadas para modernizar y digitalizar diversos procesos de gestión del mantenimiento y conservación de la infraestructura pensando en favorecer la calidad del servicio educativo y en los nuevos desafíos que tenemos como país en cuanto a la implementación de la ley 21.040 que “crea el sistema de educación pública”. Nuestro equipo tiene una vasta experiencia implementando soluciones tecnológicas tanto a nivel público como privado y creemos que podemos agregar valor a la gestión del SLEP si trabajamos en conjunto. Quedamos atentos a sus comentarios y disponibilidad para realizar nuestra presentación, Saludos cordiales, Equipo beHealthcare |
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| 2023-11-14 13:00:00-03 | AJ024AW1455199 | Sujeto Pasivo | Andrea Cantillana | Abordar necesidades del Servicio Local y Propuestas nuevas. | Ver Detalle | |
| 2023-10-25 10:00:00-03 | AJ024AW1440617 | Sujeto Pasivo | Yorka VEJAR | Tratos directos con proveedores del transporte escolar cotizaciones de la empresa ISR en el mes de marzo y ahora de sept a octubre ver procedimientos en marzo con la línea 31 que estaba a cargo don Luis Ulloa Ver procedimiento Aumento de contrato línea 10 g2 que lo hicieron por licitación y ahora lo están haciendo por trato directo el jefe encargado es don Cristóbal Castillo. Necesito una respuesta de lo que esta pasando en la contraloria respondio rapido pero no pone fecha ni tampoco investiga lo que esta pasando es extraño porque no es la primera vez que realizo denuncios pero eso me respondio don Robinsion Mardones de la contraloria me dijo que debia esperar 5 dias para la respuesta... pero ahora estoy con la incertidumbre de seguir o no ya que envio correo para ver que sucede con el trato directo y no tengo respuesta y si esto no se hace rapido tendre problemas de pago, espero que me puedan ayudar de antemano muchas gracias |
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| 2023-10-23 10:00:00-03 | AJ024AW1436268 | Sujeto Pasivo | Carik Pinto | Se solicita reunión virtual para realizar seguimiento del convenio de colaboración propuesto por ReSimple para financiar servicios de reciclaje en los establecimientos pertenecientes a las comunas con convenio firmado con ReSimple del SLEP Andalién Sur , al alero de la Ley REP. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Sebastián Rosales | |||||
| 2023-10-23 09:00:00-03 | AJ024AW1437792 | Sujeto Pasivo | Valeria Veloz | La materia a abordar es el programa “Fundación Acción Sur – Bío Bío sin fronteras: Embajadores Escolares para la Innovación Social”, financiado por el Gobierno Regional de la Región del Biobío. | Ver Detalle | |
| 2023-09-05 09:00:00-03 | AJ024AW1407874 | Sujeto Pasivo | Elena Bastías | Diseño e implementacion curricular. | Ver Detalle | |
| 2023-08-31 14:30:00-04 | AJ024AW1405592 | Sujeto Pasivo | Massiel Moraga | Charla técnica de revestimientos blandos. (Piso vinilicos) | Ver Detalle | |
| 2023-08-28 09:00:00-04 | AJ024AW1403990 | Sujeto Pasivo | Carik Pinto | Se solicita amablemente reunión para la presentación de la propuesta de Convenio de Colaboración con Municipio, y que busca llegar con estrategias de reciclaje a colegios públicos, en marco de la Ley 20.920 (Ley REP); que entra en vigencia el 16 de septiembre de 2023.- Se realiza solicitud por esta vía, a petición de Claudia Latorre |
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| Sujeto Pasivo | Camila Godoy | |||||
| 2023-08-09 09:00:00-04 | AJ024AW1391354 | Sujeto Pasivo | GABRIELA URBINA CONTRERAS | Presentar una solicitud formal para obtener espacios y de colaboración en la organización de un importante encuentro con diversas organizaciones sociales de voluntariado de la región. El objetivo de este encuentro es fomentar la colaboración y el intercambio de experiencias entre las organizaciones sociales que trabajan incansablemente para promover el desarrollo comunitario, la educación y el bienestar de nuestra región. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Constanza Padilla Escárate | |||||
| 2023-07-04 12:00:00-04 | AJ024AW1369743 | Sujeto Pasivo | Rosa Vasquez | El Programa SMASHED en América Latina, busca prevenir el consumo de alcohol en 800 mil adolescentes menores de edad, de 11 a 17 años en América Latina. Es una herramienta de aprendizaje interactivo, desarrollada para satisfacer la creciente necesidad global de una educación eficaz sobre el alcohol en los jóvenes. SMASHED originalmente fue desarrollado de forma independiente por Collingwood Learning en el Reino Unido. Collingwood administra el programa globalmente, y apoya a configurar, adaptar e implementar Smashed según los requerimientos y complejidades de cada país o región. Está presente en 36 países con más de 1 millón de espectadores. La herramienta utiliza al arte, en forma de teatro o cine interactivo, como lenguaje universal para alertar a jóvenes y adolescentes y generar reflexiones. Con el apoyo de Instituto Alianca com Adolescente de Brasil, CAPLAB de Perú y HEXAGON GROUP en Chile buscamos llevar esta metodología, sin ningún costo, a jóvenes chilenos que por su edad y la presión del entorno, se enfrentan a los riesgos de consumo precoz de alcohol. Tratamos de acceder idealmente a establecimientos educacionales u otros foros con presencia masiva de jóvenes y adolescentes. |
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| 2023-06-05 16:00:00-04 | AJ024AW1336666 | Sujeto Pasivo | renato belmar klett | Ser un abastecedor de productos de articulos de libreria, papeleria, activo con precios competitivos | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandro Von Stillfried | |||||
| 2023-05-10 09:00:00-04 | AJ024AW1333448 | Sujeto Pasivo | SANDRA FUENTEALBA LARA | Verisure : Somos expertos en seguridad el punto principal de esta reunión es hacer una presentación de nuestro sistema de seguridad cómo funciona qué contiene ver los puntos vulnerables de establecimientos , hogar o negocio y propuesta final del servicio . |
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| Sujeto Pasivo | Jean clarence Cid fuentes | |||||
| Sujeto Pasivo | Jorge esteban Seguel lagos | |||||
| 2023-05-08 10:00:00-04 | AJ024AW1328228 | Sujeto Pasivo | Felipe Pimentel | El objetivo de la reunión es presentarles los programas de formación ciudadana que CIVIX Chile implementará este año, conocer sus intereses y ver posibilidades de trabajo conjunto, en concreto, ayudarnos en la convocatoria para que los establecimientos del Servicio Local de Educación implementen estos programas en sus escuelas. Todos nuestros programas son gratuitos y consideran los objetivos de aprendizaje priorizados por el Ministerio de Educación. CTRL-F: Programa que busca entregar a los estudiantes habilidades para discernir la veracidad de la información que consumen diariamente en internet, redes sociales, medios de comunicación y familiares. Para más información revisar: www.ctrl-f.cl Laboratorios de Formación Ciudadana: Programa de capacitación docente presencial orientado a mejorar las maneras de comprender los desacuerdos al interior de los establecimientos educacionales, con propuestas de trabajo concretas a nivel de Consejo de Curso/Orientación; liderazgos en el establecimiento educacional y formas constructivas de procesar los desacuerdos al nivel del gobierno escolar. Voto Estudiantil: Programa que, a propósito de un proceso electoral real (en este caso la aprobación o rechazo del nuevo texto constitucional propuesto que se votará en diciembre del 2023), diseñamos un programa de educación cívica en donde enseñamos los principales elementos de una Constitución, del sistema político nacional y del sistema electoral (con una clase práctica en donde les enseñamos el proceso de votación), que culmina con una práctica electoral en los establecimientos en el que los propios estudiantes realizan un proceso de votación, siendo ellos mismos los vocales de mesa, apoderados electorales y electores. Para revisar más información consultar: www.votoestudiantil.cl |
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| 2023-04-04 10:30:00-04 | AJ024AW1311908 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | Presentación iniciativa de alcance territorial que incentiva el consumo de alimentos marinos en la población infanto juvenil y que se ejecuta en conjunto con la Subsecretaría de Pesca y Acuicultura junto a diversas instituciones en alianza público - privada, correspondiendo a la reactivación de un Programa de Estado que viene de varias administraciones, buscando aumentar en particular el consumo de 4 alimentos a través del programa “Del Mar a MI Mesa” de 12. 5 kilos a 20 kilos per cápita al año 2027 , Re lanzará la Primera Campaña de Alimentos Marinos para las escuelas de Chile. Iniciativa que ya fue lanzada y vivenciada en diversas comunas del país durante el año 2018 y 2019. bajo Decreto Mineduc N°249, en donde el Director Gonzalo Araneda asistió al lanzamiento con cobertura canal 8 y 24 horas, se busca ejecutar misma intensidad comunicacional dado contexto de inflación y oportunidad de difusión de Jurel, chorito, Jibia y cochayuyo como alimentos altamente nutritivos para las familias,, Se invita a conocer la iniciativa y posibilitar la apertura de Andalien Sur, toda vez que en Osorno y en Hualpén ya se ejecutó la actividad , quedando por visitar la gran ciudad de Concepción de realizar un llamado a la ciudadanía a consumir los alimentos marinos que la SUBPESCA recomienda, Se presentarán láminas de PPT y esta vez el involucramiento virtual de la comunidad con premios para que se incentiven en participar, Agradeciendo al director su tiempo para hacer posible esta reunión. Saluda atenta, Andrea de Cuna CulturaL se adjunta enlace trabajo conjunto Subsecretaria de Pesca y Acuicultura https://www.youtube.com/watch?v=3FRMGIa5l5o CHV https://www.subpesca.cl/portal/617/w3-article-102582.html subpesca https://escolar.mineduc.cl/jefe-de-educacion-general-de-mineduc-la-alta-tasa-de-obesidad-infantil-es-un-desafio-nuevo-que-ha-venido-con-la-modernidad-que-tenemos-que-enfrentar/ Mineduc |
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| 2023-03-28 11:00:00-03 | AJ024AW1303873 | Sujeto Pasivo | Samuel Pizarro | - Implementación plataforma SIMPLE - Despliegue página webs para los colegios - Transformacón digital - Biometria y reloj control ubicuos |
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| Sujeto Pasivo | Beata Kursa | |||||
| 2023-03-22 15:00:00-03 | AJ024AW1299275 | Sujeto Pasivo | Catherine Lagos | "Buenas tardes, somos KIMCHE, proveedores para Sector Público de Libro de Clases Digital y otras aplicaciones para Colegios. Somos proveedores de más de 300 colegios con nuestras plataformas como servicio y nos diferenciamos en nuestros servicios de capacitación, comunicación, monitoreo y analítica. De esta forma apoyamos la gestión y la toma de decisiones para los SLEP, Colegios y Comunidad Educativa. Solicitamos reunión virtual para poder presentar nuestras soluciones y casos de éxito" |
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| 2023-03-10 09:00:00-03 | AJ024AW1294109 | Sujeto Pasivo | Harold Alejandro Avilés Vega | Estimado a quien corresponda Somos el equipo de La DIRECTIVA, aplicación educativa que puso el foco en los apoderados. Potenciamos y optimizamos los Centros de madres, padres y apoderados (CEMPAs), generando transparencia y confianza, para lograr que los apoderados mejoren su labor en el proceso educativo integral, fortaleciendo la comunidad escolar. El motivo de solicitud de reunión, es presentarles nuestra aplicación y poder llevar el trabajo de la app al sistema público o liceos públicos de las distintas regiones del país. Para ello queremos contactar a los Directores de Educación de vuestra región y sus respectivas comunas y lograr una reunión para poder presentar nuestro proyecto como fin último. Hoy día estamos trabajando en algunos colegios, - mayoritariamente particulares - y otros subvencionados a nivel de marcha blanca o plan piloto con una excelente recepción y algunos compromisos de implementación para este 2023. |
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| Sujeto Pasivo | Simón Alvarado de la Cruz | |||||
| 2023-02-15 15:00:00-03 | AJ024AW1283004 | Sujeto Pasivo | Priscila Vicuña | Propuesta de sitios web (hosting, diseño, optimización, creación o actualización de imagen corporativa de cada liceo y su debido posicionamiento en el país) para todos los liceos y colegios de Slep Andalién sur, incluyendo RR. SS. por grupo o por institución. Incluye informaciones contingentes a cada casa de estudios y mucho más. Trabajo personalizado, profesional, ético y en directa relación con los encargados de cada colegio. | Ver Detalle | |
| 2023-01-20 08:30:00-03 | AJ024AW1265368 | Sujeto Pasivo | Diego Sanfuentes | Estimado Gonzalo, Un gusto en saludarte, El motivo de mi solicitud es poder presentar la empresa, contarte sobre nuestra experiencia en general con establecimientos educacionales y jardines infantiles, creando patios lúdicos, de reunión y aprendizaje a través de juegos, mobiliario y equipamiento deportivo. Adicionalmente conversar en particular sobre el trabajo que realizamos junto a SELP COLCHAGUA, implementando juegos infantiles en 7 jardines. Quedo atento a tu respuesta, saludos! |
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| 2023-01-05 12:00:00-03 | AJ024AW1261493 | Sujeto Pasivo | Cristian Aedo | Estimad@ Sostened@r Mi nombre es Cristian Aedo Pérez, represento a la empresa Codiples Spa, para este año 2023 deseo presentar nuestras herramientas digitales de alto impacto en materia de seguridad escolar sanitaria y convivencia escolar. Herramientas digitales sanitarias les permitirán: 1. Detectar en forma automática a los estudiantes sentados a un metro de distancia según requerimiento Minsal y Mineduc. 2. Creación y descarga de informes automatizados para informar a la autoridad sanitaria los contactos estrechos o personas en alerta Covid. Esta acción no toma más de 5 a 10 minutos desde que se detecta el estudiante o personal positivo de covid-19. 3. Anillos de seguridad sanitarios digitales utilizando “la asistencia de los estudiantes, control de ingreso a las unidades educativas, Control de Aula, entre otras herramientas”. Esto con la posibilidad de integración a los diferentes libros digitales vigentes en el país. 4. Alertas en tiempo real hacia la autoridad sanitaria, sostenedor y unidad educativa en caso de una “alerta Covid por caso positivo o sospecho” emitida por la unidad educativa, funcionario, apoderado o autoridad sanitaria. 5. Estadística de estudiantes y funcionarios con síntomas Covid, para la activación, de ser necesario, un BAC, en una Unidad Educativa. 6. App móvil para funcionarios y apoderados, con la finalidad que reporten a la autoridad sanitaria el estado de salud de aquellos que hayan sido positivos de Covid o estén en cuarentena por ser contactos estrechos. A demás de captura de información en caso de aplicación de test de antígeno por parte de los usuarios. Control de acceso escolar protegido, sus principales herramientas son: 1. Detección de personas ajenas a la unidad educativa por medio de control de cedula de identidad – escáner 2. Detección de personas con ordenes de alejamiento vigente o que representan un peligro para la comunidad escolar. 3. Control y estadística de atención de apoderados. 4. Solicitud de horas para atención de apoderados con docentes o funcionarios de la unidad educativa 5. Conexión con libros digitales por medio de API, según requerimiento del cliente. 6. Estadística de causales de retito diario de estudiantes. 7. Reglamento interno inteligente. Hoy hay nuevas variantes Covid y un explosivo aumento en Asia de casos. La experiencia nos a enseñado que estar más preparados y con herramientas de gestión realmente operativas, se pueden disminuir las licencias médicas, desgaste y agobio del personal y mantener en funcionamiento a las unidades educativas. Solicitamos audiencia virtual con usted o según su evaluación; equipo de salud, prevención de riesgo y educación. Agradecemos su tiempo y disposición. |
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| 2022-12-20 11:00:00-03 | AJ024AW1255050 | Sujeto Pasivo | Claudio Bustamante | Presentación programa de Lectura y escritura PAES Intensivo y normal por ATE CEPECH | Ver Detalle | |
| 2022-12-07 10:00:00-03 | AJ024AW1241253 | Sujeto Pasivo | Iván Valderrama | En el marco de una investigación doctoral, quisiera gestionar la posibilidad de reunirme con usted, ya que en su condición de director del servicio local Andalién Sur; puede ayudarme a gestionar el ingreso a escuelas para el desarrollo del trabajo de campo durante este próximo 2023. Esta investigación doctoral se propone analizar las experiencias educativas implementadas por los profesores de Historia y Geografía en contextos de interculturalidad chileno-mapuche. Está bajo la supervisión del comité de ética de la Universidad Católica de Temuco y todos los datos que de él emerjan además de ser anónimos quedarán a disposición del servicio de educación que usted dirige; se entregarán informes con recomendaciones concretas de mejora respecto a los objetivos propuestos y en caso de ser requerido se acompañará en el desarrollo/implementación de estrategias que propendan a mejorar las prácticas escolares desarrolladas por profesores de Historia y Geografía dependientes de la administración liderada por usted. |
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| 2022-10-26 12:00:00-03 | AJ024AW1221598 | Sujeto Pasivo | Maribel Mora | Señores. Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur. Atn. Sr. Gonzalo Araneda . Presente.. Buenas tardes, he tomado contacto con usted para solicitar una audiencia online, cuyo objetivo es realizar una presentación de Westlaw, nuestra plataforma de busqueda juridica legal para el Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur. Westlaw es una herramienta que personaliza la búsqueda de datos jurídicos, que sin duda alguna será de gran apoyo en la gestión que realiza, ya que es la más completa del mercado gracias al respaldo de Thomson Reuters. En la misma, podrá encontrar jurisprudencia analizada por especialistas, examinar la forma en que fallan los ministros, revisar los cambios en la normativa, así como un gran contenido que está desarrollado, actualizado y relacionado entre sí. Las sentencias, son analizadas por el equipo de abogados del área editorial de Thomson Reuters, reflejando en cada documento un valor único, facilitando la búsqueda y el trabajo para nuestros clientes. Desde ya agradezco su disposición, me despido cordialmente quedando en espera de su confirmación y disponibilidad de horario. Que tenga un excelente día. |
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| 2022-10-20 10:00:00-03 | AJ024AW1207521 | Sujeto Pasivo | Marcelo Melo | Exijo ser recibido por la autoridad respectiva, exijo que don Gonzalo Araneda, quien figura como director del Servicio me reciba, me escuche y genere un plan de reparación frente a las acciones negligentes llevadas a cabo por los funcionarios del servicio a cargo del ingreso de la documentación para inscribirse en el SERVICIO LOCAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA ANDALIÉN SUR, debido a que en 6 oportunidades entregué en manos del funcionario toda la documentación requerida. Sin embargo me han segregado selectivamente para ingresar al Servicio,, con todo el menoscabo personal y profesional que eso conlleva. Negándome la posibilidad de acceder profesionalmente a uno de los 83 establecimientos educacionales que el Servicio administra. He sido ELIMINADO SISTEMÁTICAMENTE de los registros en el sistema, en una acción que simbólicamente es una DESAPARICIÓN FORZADA Este es un servicio público y no el feudo personal de un grupo de funcionarios negligentes, y como es un servicio público existe esta instancia para ser recibido por la autoridad, quien ya en 4 solicitudes anteriores se ha negado a recibirme, ahondando aún más la sensación de corrupción y la existencia de funcionarios privilegiados a quien nadie controla y que tienen la potestad divina de hacer lo que se les antoje y eliminar de los registros de forma arbitraria a quienes nos inscribimos ahí. Por lo que tengo entendido no es tarea de los funcionarios segregar a dedo de manera arbitraria a quienes nos inscribimos en el servicio, sin embargo, a pesar de haber llevado mis antecedentes en 6 OPORTUNIDADES considero una burla que, luego de 4 solicitudes de audiencia, la única respuesta sea un correo con las indicaciones para inscribirme POR SEPTIMA VEZ. Exijo ser recibido por la autoridad, exijo que don Gonzalo Araneda, quien figura como director del Servicio me reciba, me escuche y genere un plan de reparación frente a las acciones negligentes llevadas a cabo por los funcionarios del servicio. Quienes, a pesar de yo entregar en 6 oportunidades toda la documentación requerida, me han segregado selectivamente para ingresar al servicio, con todo el menoscabo personal y profesional que eso conlleva. Negándome la posibilidad de acceder profesionalmente a uno de los 83 establecimientos educacionales que el Servicio administra. Este es un servicio público y no el feudo personal de un grupo de funcionarios negligentes, y como es un servicio público existe esta instancia para ser recibido por la autoridad, quien ya en 4 solicitudes anteriores se ha negado a recibirme, ahondando aún más la sensación de corrupción y la existencia de funcionarios privilegiados a quien nadie controla. Por lo que tengo entendido no es tarea de los funcionarios segregar a dedo de manera arbitraria a quienes nos inscribimos en el servicio, sin embargo, a pesar de haber llevado mis antecedentes en 6 OPORTUNIDADES considero una burla que, luego de 4 solicitudes de audiencia, la única respuesta sea un correo con las indicaciones para inscribirme POR SEPTIMA VEZ. Y pasará cuando por SEPTIMA VEZ mis documentos extrañamente “se pierdan”? Deberé inscribirme 8, 9 o 10 veces o todas las semanas? En conversación telefónica con una persona que se identificó como Soledad Gonzáles, conversación sostenida durante 18 minutos, esta funcionaria me aseguró revisar mi caso, lo cual hasta la fecha no realizó, obligándome por quinta vez a elevar esta solicitud de audiencia, pues yo no soy un perro ni un ente a quien borrar de un codazo, SOY UN CIUDADANO que posee un título universitario que lo certifica como Profesor especialista en Lenguaje y exijo ser recibido con dignidad y respeto por la autoridad respectiva. En conversación telefónica con una persona que se identificó como Soledad Gonzáles, conversación sostenida durante 18 minutos, esta funcionaria me aseguró revisar mi caso, lo cual hasta la fecha no realizó, obligándome por quinta vez a elevar esta solicitud de audiencia, pues yo no soy un perro ni un ente a quien borrar de un codazo, SOY UN CIUDADANO que posee un título universitario que lo certifica como Profesor especialista en Lenguaje y exijo ser recibido con dignidad y respeto por la autoridad respectiva. Me han dicho algunos colegas que seré VETADO del SERVICIO por realizar esta acción, pero considero que una institución que administra la educación pública de mi país debe poseer altos estándares éticos, lo cual el SERVICIO LOCAL DE EDUCACION PÚBLICA ANDALIÉN SUR, liderado por don GONZALO ARANEDA no está teniendo. |
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| 2022-10-19 14:00:00-03 | AJ024AW1221609 | Sujeto Pasivo | Rolando Zúñiga | Participación de Establecimientos en un concurso de Innovación Escolar | Ver Detalle | |
| 2022-09-28 15:30:00-03 | AJ024AW1209264 | Sujeto Pasivo | Alejandro Sepúlveda | Reunion para presentar proyecto educativo para todas las comunas bajo la supervisión del organismo. | Ver Detalle | |
| 2022-09-14 10:05:00-03 | AJ024AW1200603 | Sujeto Pasivo | Francisco Pizarro | Presentación plataforma web Safety School de seguridad y salud laboral en establecimientos educacionales | Ver Detalle | |
| 2022-09-13 15:00:00-03 | AJ024AW1201222 | Sujeto Pasivo | Dominique Soto | Actividades y desarollo en conjunto simulacros y simulaciones en emergencias y desastres. promoción del curso de seguridad escolar en emergencias y desastres y apoyo elaboración del PISE. |
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| 2022-08-03 09:30:00-04 | AJ024AW1176175 | Sujeto Pasivo | Victor Octavio Jaramillo Ruiz | Somos un grupo scout que estamos en. Las dependencias de la escuela básica f-634, comuna de florida, y necesitamos hablar con el jefe o director de andalien sur | Ver Detalle | |
| 2022-07-29 11:00:00-04 | AJ024AW1166673 | Sujeto Pasivo | Julio Esteban Melo García | En atención a las instrucciones que se nos fueron entregadas para efectos de presentar nuestra plataforma a las autoridades del Servicio Local de Educación Pública Andalién Sur es que presentamos la siguiente solicitud de audiencia. vLex es una empresa tecnológica internacional que, junto con ser el proveedor líder de información jurídica y contenidos especializados a nivel mundial, es la compañía pionera en el uso de inteligencia artificial para el tratamiento, difusión y presentación de estos contenidos, ofreciendo una solución de optimización de consulta que aplica tecnologías de aprendizaje automático y pone a disposición de los usuarios, herramientas de personalización exclusivas que facilitan las tareas de los funcionarios de las instituciones públicas. De esta forma, aclarar que somos conocedores de la normativa vigente de compras públicas, es decir, la Ley de Compras N° 19.886, su respectivo Reglamento y el proceso de licitación privada. Sin embargo, el objetivo de esta audiencia sería poner en conocimiento y presentar a vuestra institución nuestra solución de optimización de consulta basada en inteligencia artificial, que aportará certeza y seguridad jurídica a los usuarios, reaccionando al interés demostrado. Sin otro particular, Saluda atentamente Abg. Julio Melo |
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| 2022-07-29 09:00:00-04 | AJ024AW1174251 | Sujeto Pasivo | Sebastián Uribe | Presentar propuesta de Consultoría Estratégica | Ver Detalle | |
| 2022-07-22 10:00:00-04 | AJ024AW1169309 | Sujeto Pasivo | Ana Torres Cerna | Buen dia Gonzalo Hablamos hoy en la mañana Soy ejecutiva de Isolcork,empresa de revestimiento a base de Corcho Proyectado Le envio Ficha Técnica con los ensayos,características,especificaciones etc. Además le envió carta de colores Este Revestimiento se usa para: Exterior Interior Techos evita Humedad Hongos Impide la absorción de agua de lluvia Estoy atenta a sus comentarios Desde ya Saludos cordiales |
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| 2022-07-21 12:00:00-04 | AJ024AW1160300 | Sujeto Pasivo | Alejandra Achurra | (1) desarrollo de habilidades del siglo XXl, (2) desarrollo de productos y plataformas, (3) competencias docentes y (4) sensibilización o promoción. |
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| 2022-06-24 09:00:00-04 | AJ024AW1150647 | Sujeto Pasivo | Vicente Reyes | Propuesta de proyecto para realizar con municipios de la octava región, el cual busca : - Formar líderes estudiantiles mediante experiencias outdoor que fortalezcan sus proyectos de vida y sus habilidades socioemocionales. -Instalar competencias que favorezcan el aprendizaje socioemocional y el sentido de pertenencia en equipo de docentes. - Movilizar a las comunidades educativas hacia dinámicas grupales que contribuyan a la convivencia escolar. |
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| 2022-05-13 09:00:00-04 | AJ024AW1126311 | Sujeto Pasivo | Alexandra Momberg | Nuestra empresa apoya a instituciones del estado en procesos de Reclutamiento , Selección y Evaluación Psicolaboral con herramientas Tecnológicas en linea y de alta calidad . Nuestro Foco es entregar soluciones para atraer e incorporar al mejor talento a vuestra organización por ejemplo: Docentes , Asistentes de la Educación AAEE y otros profesionales que apoyan la gestión de cada servicio local. Nuestros test online permiten llegar al postulante agilmente con resultados a tiempo para la toma de decisiones. | Ver Detalle | |
| 2022-05-02 15:00:00-04 | AJ024AW1119602 | Sujeto Pasivo | Guido Orellana | Criterios en la designación de personal en el territorio, razones que validan la interpretación de la ley, razones de orden jurídico que impiden las audiencias solicitadas. | Ver Detalle | |
| 2022-03-10 10:30:00-03 | AJ024AW1074760 | Sujeto Pasivo | Isa Salinas | El objetivo de la audiencia es presentar un programa de educación alimentaria-nutricional con enfoque ambiental, preventivo y tecnológico con diferentes modalidades (presencial y/o a distancia) que va dirigido a todas las comunidades educativas de las escuelas pertenecientes al Servicio Local de Educación Pública de Andalién Sur (estudiantes, profesores, directiva, auxiliares, apoderados y familiares de estos) que deseen mejorar y/o crear nuevos hábitos alimentarios con la finalidad de prevenir la malnutrición (ya sea por exceso; como la obesidad, y por déficit; como la desnutrición). La audiencia se realizará en formato zoom/Google meet y tendrá una duración máxima de 1 hora, esta consistirá en: 1) Presentación del Programa: Mediante una ppt, se expondrán las características del programa, sus objetivos, etapas de implementación, duración y explicación del financiamiento. 2) Conversación del Programa: Posterior a la presentación, los actores involucrados en la audiencia darán su opinión y respuesta tentativa a la solicitud. |
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| 2022-03-08 00:00:00-03 | AJ024AW1081102 | Sujeto Pasivo | Erika CASTRO | La propuesta que queremos presentarle se enfoca en colaborar con el desafío de despejar y contener los factores socioemocionales que obstaculizan la recuperación de los aprendizajes perdidos. Para este propósito, contamos con un programa, llamado Mogand, que fortalece la educación emocional, ética y la resolución pacífica de conflictos en estudiantes de 3º básico a 4º medio. El programa utiliza dos herramientas: Videojuego (en dos versiones, para estudiantes de enseñanza básica y otro, más complejo, para estudiantes de enseñanza media) y una Aplicación Móvil, destinada al equipo de convivencia y profesores jefes, a través de la cual, reciben orientaciones, estrategias y habilidades para acompañar a los estudiantes en el desarrollo de sus habilidades socioemocionales. Con esto esperamos ser un aporte en los desafíos socioemocionales que conllevan recuperar prontamente los aprendizajes de todos los estudiantes. | Ver Detalle | |
| 2022-02-07 10:30:00-03 | AJ024AW1073832 | Sujeto Pasivo | Evelyn Esquivel | Buenos días, somos KIMCHE, proveedores para Sector Público de Libro de Clases Digital y otras aplicaciones para Colegios. Somos proveedores colegios a lo largo de todo Chile y nuestro enfoque es la Educación Pública. Nuestro servicios incluyen plataformas y un servicio de capacitación constante, comunicación, monitoreo y analítica que nos diferencian ampliamente de las competencias. De esta forma apoyamos la gestión y la toma de decisiones para los SLEP, Colegios y Comunidad Educativa. Solicitamos reunión para poder presentar nuestras soluciones y casos de éxito. |
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| 2022-02-07 10:00:00-03 | AJ024AW1073892 | Sujeto Pasivo | Luis Zanoni | Somos BRAVEUP!, una startup que busca mejorar la convivencia escolar, mediante la prevención, el diagnóstico y la educación, a partir de herramientas tecnológicas y de la entrega de material y recursos que posibiliten construir relaciones y desarrollar comportamientos sanos y responsables tanto en el espacio presencial, como en el digital. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandra Leticia Riquelme Jiménez | |||||
| 2022-02-04 10:00:00-03 | AJ024AW1072656 | Sujeto Pasivo | Karol Bravo | Estimada Constanza, Junto con saludar, me contacto con ustedes con el objetivo de mostrar nuestra herramienta que mide competencias de inteligencia emocional, liderazgo, bienestar, felicidad y cultura. Dentro de nuestra organización estamos desarrollando el área de responsabilidad social, en el cual queremos poner al servicio nuestras herramientas de assessment para que toda persona tenga la oportunidad de entrenarse, en el área de educación, es por esta razón que pongo en copia a las áreas que se beneficiarían de la aplicación de dicha herramienta. Por lo cual, en el caso que se interesen, solicitamos una reunión para explicarles todos sus alcances. |
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| 2022-01-25 10:00:00-03 | AJ024AW1065729 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | ofrecemos 3 iniciativas para potenciar al SLEP : 1.- Diplomado internacional DOCENTE VIRTUAL: Acreditamos a los docentes en las 5 dimensiones que requiere un docente para transformarse en docente virtual. 1.- Tecnología para el aula 2.- didáctica a distancia 3.- habilidades socioemocioanles a distancia 4.- liderazgo en la era digital 5.- aprendizaje empoderador 2.- Diplomados para jóvenes : agregamos valor al SLEP y a los jóvenes acreditándolos internacionalmente en diferentes dimensiones. Nos estamos enfocando en oficios y emprendimiento digital, para que los jóvenes puedan egresar con mayores conocimientos de la economía digital y tomar provecho de ella. DIPLOMADO EMPRENDIMIENTO EN LA ERA DIGITAL 3.- Prácticas para alumnos: aquí buscamos entregar prácticas laborales para alumnos, ofrecemos hasta 100 prácticas en la tecnología blockchain y Cryptos gamming. |
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| 2022-01-19 10:00:00-03 | AJ024AW1065543 | Sujeto Pasivo | miguel angel escalona morales | Solicitar la entrevista para darle a conocer un Proyecto en el área de la Educación orientado a estudiantes de Enseñanza Básica, Media y Diferencial Referido al tema de Gestión de Riesgo. Tema emergente y de gran actualidad. La idea es contar con el apoyo de su institución y que participen en la construcción del mismo, junto a otras instituciones. |
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| 2021-12-27 16:00:00-03 | AJ024AW1054832 | Sujeto Pasivo | Patricia Pedrero | Resolución N°003052 de fecha 15 de diciembre del 2021 Materia APRUEBA PLAN ANUAL 2022 |
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| 2021-12-03 09:00:00-03 | AJ024AW1042264 | Sujeto Pasivo | Walter Ambiado | Demostración de sistemas de información para la gestión del Servicio Local de Educación | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Christian AMBIADO | |||||
| Sujeto Pasivo | Alejandro Leon | |||||
| 2021-11-03 16:00:00-03 | AJ024AW1029779 | Sujeto Pasivo | Manuel Farías | presentar a la Fundación Foro Educativo y conocer las posibilidades de participar como prestador de servicios al Servicio | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Tania Olavarría | |||||
| 2021-10-22 10:00:00-03 | AJ024AW1024269 | Sujeto Pasivo | Antonia Irarrázabal | Presentación de la identidad de organización sin fines de lucro que se dedica principalmente a articular una red de actores para trabajar en torno al modelo de pago por resultados y potenciar organizaciones de la sociedad civil para conseguir estos resultados. Queremos recoger la visión acerca del proyecto y recomendaciones de cómo se puede colaborar con el Estado desde las organizaciones de la sociedad civil para proyectos de este tipo. |
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| 2021-10-06 15:00:00-03 | AJ024AW1021952 | Sujeto Pasivo | rodrigo De La CARRERA | Demostración de producto film que protege contra el coronavirus y diferentes patógenos para ser implementado en superficies | Ver Detalle | |
| 2021-10-06 15:00:00-03 | AJ024AW1014993 | Sujeto Pasivo | Leonardo Rodrigo Silva Retamal | SERVICIOS DE MANTENCIONES Y CONTROL DE PLAGA EN COLEGIOS | Ver Detalle | |