Identificador |
AJ037AW1686560 |
Fecha |
2024-10-29 15:30:00-03 |
Forma |
Videoconferencia |
Lugar |
Reunión por TEAMS, duración 30min Id. de reunión: 271 747 363 549 Código de acceso: E7D6C7 |
Duración |
0 horas, 30 minutos |
Nombre completo | Calidad | Trabaja para | Representa a |
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Andrea Figueroa | Gestor de intereses | Fundación Conexiones Inclusivas para el Mundo | Fundación Conexiones Inclusivas para el Mundo |
Diseño, implementación y evaluación de políticas, planes y programas efectuados por los sujetos pasivos. |
presenta la iniciativa “Programa de Convivencia<br /> Educativa Con+Red. Desafíos de la implementación curricular de los aprendizajes<br /> socioemocionales para la disminución del ausentismo y la deserción escolar”<br /> La Fundación Conexiones Inclusivas para el Mundo trabaja comprometidamente en la creación de<br /> ambientes educativos más justos, inclusivos y efectivos, abordando uno de los grandes problemas<br /> de nuestro sistema educativo: la falta de aprendizajes de calidad. Los factores socioemocionales y<br /> familiares juegan un rol crucial en el éxito educativo de los estudiantes, y en muchos casos, la falta<br /> de apoyo en estos ámbitos agrava el ausentismo y la deserción escolar.<br /> El Programa Con+Red se presenta como una solución innovadora y efectiva para abordar estos<br /> desafíos, con tres ejes estratégicos clave:<br /> 1. Implementación curricular de la Convivencia Educativa, promoviendo un entorno escolar<br /> positivo y cohesionado que favorezca el aprendizaje socioemocional de los estudiantes y<br /> que impacte en sus vidas.<br /> 2. Formación en innovación de las prácticas de aula, enfocada en los aspectos<br /> socioemocionales, para fortalecer las capacidades de los profesores jefes en la creación de<br /> ambientes de aprendizaje inclusivos y motivadores.<br /> 3. Programa psicoeducativo para las familias, con el objetivo de convertirlas en un pilar<br /> fundamental en la motivación de los estudiantes por aprender, asegurando que el apoyo<br /> desde el hogar sea un elemento clave para los aprendizajes de calidad. |