En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2025-07-29 10:00:00-04 | MU341AW1896523 | Sujeto Pasivo | Pedro Cifuentes | Me dirijo a usted con el propósito de solicitar un espacio para la realización de charlas educativas las cuales buscan de forma informativa y participativa, contribuir al desarrollo y la protección de los y las estudiantes en su comunidad escolar. Estas serán impartidas por estudiantes, de los cuales formo parte, de la Facultad de Derecho de la Universidad Diego Portales, con el respaldo de la Fundación Pro Bono y la mentoría del estudio jurídico Guerrero Garcés. En el contexto actual, donde las relaciones entre adolescentes están marcadas por el uso de redes sociales, la exposición pública y nuevos desafíos comunicacionales, es fundamental que los y las jóvenes cuenten con conocimientos claros sobre sus derechos, deberes y las vías institucionales disponibles para proteger su integridad ante posibles vulneraciones. |
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| Sujeto Pasivo | Alondra Vásquez | |||||
| Sujeto Pasivo | Benjamín Alvarez | |||||
| 2025-05-22 15:30:00-04 | MU341AW1837037 | Sujeto Pasivo | María Correa | Presentarles una plataforma de comunicaciones para sus comunidades escolares: www.comiuniti.cl y ver la opción de hacer un piloto con sus establecimientos escolares. | Ver Detalle | |
| 2025-02-07 10:00:00-03 | MU341AW1758598 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | Presentar iniciativa de necesidad publica en salud alimentaria, ejecutada por Cuna Cultural en apoyo y fortalecimiento al Programa Nacional "Del Mar a Mi Mesa" de Subsecretaría de Pesca y Acuicultura, que se viene gestionando en conjunto con las seis últimas administraciones de Estado, como iniciativa país, que se vio interrumpida por Pandemia. Anunciada año 2018 en Las Condes , 2025 reactiva con nuevo proyecto Mejoramiento Espacios Escolares. | Ver Detalle | |
| 2024-11-04 10:30:00-03 | MU341AW1689060 | Sujeto Pasivo | Julliet Espinoza | My Robot Time Su enfoque está en el desarrollo de habilidades en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) a través de la creación de robots. Los kits MRT3 enfocado en niños de enseñanza básica y MRT5 enfocados en niños de enseñanza media que irán variando en complejidad, desde modelos básicos hasta complejos donde los niños pueden construir más de 36 modelos diferentes de robots y programarlos usando tarjetas. Cuentan con un fuerte enfoque pedagógico, mientras desarrollan su creatividad y habilidades prácticas. Markqual 10 Es un sistema integral diseñado para la corrección y evaluación de exámenes. Este sistema se caracteriza por su flexibilidad y facilidad de configuración, permitiendo a los docentes personalizar sus evaluaciones según las necesidades específicas de cada institución. El sistema permite a los educadores crear y administrar exámenes a través de una interfaz web, donde pueden configurar parámetros de corrección y gestionar usuarios. MarkQual 10 busca modernizar los procesos de evaluación, facilitando la corrección de pruebas y mejorando la experiencia educativa tanto para docentes como para estudiantes. |
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| 2024-09-16 10:30:00-03 | MU341AW1666102 | Sujeto Pasivo | Ulises Sepúlveda | Junto con saludar y esperado se encuentren bien, me presento. Mi nombre es Ulises Sepúlveda y estoy a cargo del equipo responsable del Fondecyt Iniciación 2023 Nº11230923 Experiencias topológicas de niñas y niños de sexto básico: clase, escuela, género y entorno geográfico para la producción de tecnologías del yo de estudiantes nacionales. A modo de resumen, el proyecto de investigación trabaja con escuelas de 24 comunas a lo largo del país, el cual busca comprender como las niñas y niños están construyendo sus relaciones espaciales en las diversas geografías nacionales. Una de las comunas seleccionadas es Vitacura, por lo queríamos solicitar a usted una reunión de tipo informativa donde expongamos de manera más detallada la investigación y ver la posibilidad de que un establecimiento público de la comuna pueda participar. |
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| 2024-07-22 11:00:00-04 | MU341AW1624485 | Sujeto Pasivo | Sandra Aravena | Presentación de proyectos y programas de intervención educativos que buscan promover la equidad de género y prevención de violencias dentro del aula y hacia la comunidad educativa. | Ver Detalle | |
| 2024-07-15 12:00:00-04 | MU341AW1622788 | Sujeto Pasivo | Christian Elias Mendez Fariña | Queremos abordar las dificultades y problemáticas educacionales de la comuna para poder ayudar a gestionar una solución tangible en sus establecimientos con la SRTA ANA CAMACHO. | Ver Detalle | |
| 2024-07-04 10:00:00-04 | MU341AW1616853 | Sujeto Pasivo | María Pezoa | Ofrecer nuestros servicios de asesoría educativa personalizada, con impacto en el desarrollo profesional docente y la efectividad de la enseñanza, para aportar a la mejora de la calidad de los establecimientos municipales de Vitacura. | Ver Detalle | |
| 2024-06-24 11:00:00-04 | MU341AW1609277 | Sujeto Pasivo | Lorena Jorquera | Proponer metodología Singapur de matemática e implementación en establecimientos educacionales de la comuna. | Ver Detalle | |
| 2024-05-22 11:00:00-04 | MU341AW1584403 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Torres | Agradecemos brindarnos un espacio para darles a conocer una herramienta de alerta temprana para la Prevención y Promoción de la Sana Convivencia Escolar, con enfoque en el desarrollo emocional de los estudiantes. Este recurso ha generado muy buen impacto en las comunidades que se encuentran activando o complementando acciones enfocadas en la PREVENCIÓN, ya que, levanta alertas usando la IA; de esta manera se logra no solo bajar las tasas de conflictos, sino que también abordar a tiempo situaciones que pueden afectar la salud, el rendimiento escolar y la tasa de asistencia de sus estudiantes. |
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| 2024-05-16 10:00:00-04 | MU341AW1575052 | Sujeto Pasivo | Constanza Izquierdo | Brindamos herramientas concretas a través de estrategías pedagógicas y recursos de material didáctico especializado para fortalecer el desarrollo integral en los niños abordando la Educación Emocional en el aula desde los primeros años . | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | María Soledad Mendizabal | |||||
| Sujeto Pasivo | Rosario Von Muhlenbrock | |||||
| 2024-05-13 11:30:00-04 | MU341AW1580215 | Sujeto Pasivo | María Jesús Lavín | Presentar AkademiApp, una plataforma tecnológica que aumenta resultados académicos y de desarrollo personal de manera rápida y efectiva a través de inteligencia artificial. Por medio de juegos y rutas personalizadas desarrolla las habilidades más importantes en la vida de un estudiante; matemáticas, lectoras y funciones ejecutivas. El 100% de los usuarios que la utilizan a diario muestran resultados en menos de un mes, y los establecimientos educacionales aumentan considerablemente sus puntajes en pruebas estandarizadas como el Simce durante su primer año de uso. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Bárbara Soto | |||||