En este registro encontrará las audiencias efectuadas en conformidad con la ley N° 20.730 por los sujetos pasivos que se señalan.
| Fecha | Identificador | Asistentes | Representados | Materia | Detalle | |
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| 2022-05-09 12:00:00-04 | AJ024AW1110539 | Sujeto Pasivo | Luis Vega | Presentación de programa Sistema Solar 4K para la comunidad escolar en modo DOMO MOVIL | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Luis Vega | |||||
| 2022-04-27 12:00:00-04 | AJ024AW1110420 | Sujeto Pasivo | Ramón Rivera | Presentación de plataforma digital CONVIVENET, destinada al almacenaje, digitalización, proceso y tratamiento de información en materia de convivencia escolar. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Yonathan Sepúlveda | |||||
| Sujeto Pasivo | Fabian Garcia | |||||
| 2022-04-26 12:00:00-04 | AJ024AW1114271 | Sujeto Pasivo | Andres Emilio Roncagliolo Cortinez | Presentación de ideas para el desarrollo de propuesta de políticas en educación, proyectos en infancia y juventudes, desarrollo profesional, planes y proyectos de convivencia y desarrollo de buen trato, entre otros; posibles a ejecutar con el Slep. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Paulina Araneda | |||||
| 2022-04-25 12:00:00-04 | AJ024AW1112415 | Sujeto Pasivo | Gerardo Valenzuela | Presentar los sistemas de gestión que ofrece la empresa WebClass (Red de Servicios Educativos), la que a través de sus distintas licencias, permite facilitar el trabajo de los docentes, además contempla el módulo de convivencia escolar es una plataforma de aprendizaje socio emocional para la convivencia escolar, con énfasis en actividades para la prevención), asimismo se mantiene a disposición de los colegios los desafíos crecer son softwares educativos interactivos para el aprendizaje escolar con diferentes temáticas y niveles de dificultad en Matemáticas, Ciencias y Lectura | Ver Detalle | |
| 2022-04-21 12:00:00-04 | AJ024AW1105135 | Sujeto Pasivo | María Sandoval | Presentación de Fundación CESI Relevancia de la formación y desarrollo de habilidades y competencias socioemocionales en las y los estudiantes. Presentación de proyectos y alianzas de colaboración, además de capacitaciones, kit de juegos, materiales y recursos audiovisuales, a través de plataforma CESI. |
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| 2022-04-20 09:00:00-04 | AJ024AW1105359 | Sujeto Pasivo | Nicolás Guerrero | Como Preuniversitario de la Pontificia Universidad Católica de Chile, queremos brindar la posibilidad de realizar un proyecto de apoyo a las y los estudiantes que estén en proceso de preparación PAES, otorgando aranceles preferenciales y una constante retroalimentación al SLEP ANDALIEN SUR y a sus establecimientos educacionales. | Ver Detalle | |
| 2022-04-18 09:00:00-04 | AJ024AW1105946 | Sujeto Pasivo | Ignacio Palma | clarificar y proponer continuidad de actividades Orquestales - musicales en le nuevo modelo de administración | Ver Detalle | |
| 2022-04-13 12:00:00-04 | AJ024AW1102291 | Sujeto Pasivo | Rodrigo Cohn | Darme a conocer, saber de sus necesidades y ofrecer mis servicios profesionales a la comuna. Rodrigo Cohn Link. +56 9 77571971 Psicólogo, Magister Psicología Clínica. Diplomado en Desarrollo de Recursos Humanos. Coach Integrativo PCA – Professional Coaching Alliance. Docente Escuela de Psicología – Universidad Autónoma. Miembro fundador ATE Rodrigo Cohn Link especializada en Educación Emocional, Convivencia Escolar y liderazgo Directivo. Facilitador en Desarrollo Personal y Terapia Gestalt. |
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| 2022-04-12 12:00:00-04 | AJ024AW1101979 | Sujeto Pasivo | Ingrid Segura | Presentación de programas educativos de Fundación Honra en Violencia en el pololeo, relaciones sanas en el aula, incorporación de enfoque de género en los colegios, resolución pacifica de conflictos, programa de atención de jóvenes mayores de 14 años víctimas de violencia. | Ver Detalle | |
| 2022-04-11 12:30:00-04 | AJ024AW1099986 | Sujeto Pasivo | Claudia Henríquez | Presentar al Director Ejecutivo del SLEP Andalién Sur la Primera Campaña Nacional de Ciberseguridad Escolar: Desde la Cuna Al Computador", iniciativa que se trabaja de manera articulada desde la Comisión del senado y junto a varias instituciones para presentar un evento de intervención educativo de alta cobertura mediática, que se ejecuta al alero de la Política Nacional de Convivencia Escolar y la Mesa de ciberseguridad Nacional junto a la Subsecretaría de Prevención del Delito, siendo su objetivo promover en la comunidad escolar el uso responsable y autocuidado en Internet y las redes sociales con énfasis en el ciberbullying, anunciándose desde el Palacio de la Moneda y desde CSIRT Ministerio del Interior y Seguridad Pública en un contexto del regreso a clases presenciales que llega con una comunidad estudiantil digitalizada y altos índices de violencia escolar. Considerar la participación del SLEP y sus establecimientos educativos en la campaña, que además será lanzada con presencia y vocería de variadas autoridades regionales y locales, para un llamado comunicacional de impacto ciudadano |
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| Sujeto Pasivo | Daniel Ramón Tapia Astorga | |||||
| 2022-04-11 09:00:00-04 | AJ024AW1100410 | Sujeto Pasivo | Matías Cabezas | Proponer la implementación de un taller de rehabilitación física (elaborado por un Kinesiólogo), cuyo objetivo es colaborar en el tratamiento y control de los factores de riesgo cardiovascular modificables (sobrepeso, obesidad, dislipidemias, etc.) que afectan a la población estudiantil. | Ver Detalle | |
| 2022-04-07 10:00:00-04 | AJ024AW1103527 | Sujeto Pasivo | José Bermúdez | Presentar plataforma WEb de Integratepie para el P.I.E., esta reduce hasta en un 80% las labores administrativas del P.I.E. | Ver Detalle | |
| 2022-04-06 09:00:00-04 | AJ024AW1097027 | Sujeto Pasivo | Gloria Carrasco | Presentación Programa Apoyo PAES 2022, diseñado especialmente en este el primer año que se aplicará esta nueva prueba. Conscientes de que nuestro país está viviendo importantes cambios, MIDAS EDUCA ha diseñado dicho programa orientado a estudiantes de 3° y 4° Años Medios con la finalidad de que enfrenten preparados efectiva y concienzudamente esta nueva Prueba de Acceso a la Educación Superior, la cual será aplicada por primera vez en noviembre del año en curso. |
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| Sujeto Pasivo | Fernando Daniel Inostroza Hellie | |||||
| 2022-04-04 15:00:00-04 | AJ024AW1094768 | Sujeto Pasivo | Militza Saavedra | Presentación de propuestas capacitación docente. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | David Ignacio Rayman Silva | |||||
| 2022-03-30 10:00:00-03 | AJ024AW1092866 | Sujeto Pasivo | Daniel Alberto Pino Villagrán | MARKETING COMUNICACIONAL | Ver Detalle | |
| 2022-03-29 10:00:00-03 | AJ024AW1095778 | Sujeto Pasivo | Luis Patricio Sáez Ramírez | Temas relacionados con Escuela de Florida y escuelas rurales de la misma comuna (cancha Los Monteros) | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Leonidas Romero | |||||
| 2022-02-28 15:00:00-03 | AJ024AW1070460 | Sujeto Pasivo | alberto stefan hellwig segovia | TEATRO COMO HERRAMIENTA PÉDAGOGICA | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Yasmín General | |||||
| 2022-02-07 10:30:00-03 | AJ024AW1073832 | Sujeto Pasivo | Evelyn Esquivel | Buenos días, somos KIMCHE, proveedores para Sector Público de Libro de Clases Digital y otras aplicaciones para Colegios. Somos proveedores colegios a lo largo de todo Chile y nuestro enfoque es la Educación Pública. Nuestro servicios incluyen plataformas y un servicio de capacitación constante, comunicación, monitoreo y analítica que nos diferencian ampliamente de las competencias. De esta forma apoyamos la gestión y la toma de decisiones para los SLEP, Colegios y Comunidad Educativa. Solicitamos reunión para poder presentar nuestras soluciones y casos de éxito. |
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| 2022-02-07 10:00:00-03 | AJ024AW1073892 | Sujeto Pasivo | Luis Zanoni | Somos BRAVEUP!, una startup que busca mejorar la convivencia escolar, mediante la prevención, el diagnóstico y la educación, a partir de herramientas tecnológicas y de la entrega de material y recursos que posibiliten construir relaciones y desarrollar comportamientos sanos y responsables tanto en el espacio presencial, como en el digital. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Alejandra Leticia Riquelme Jiménez | |||||
| 2022-02-04 10:00:00-03 | AJ024AW1072656 | Sujeto Pasivo | Karol Bravo | Estimada Constanza, Junto con saludar, me contacto con ustedes con el objetivo de mostrar nuestra herramienta que mide competencias de inteligencia emocional, liderazgo, bienestar, felicidad y cultura. Dentro de nuestra organización estamos desarrollando el área de responsabilidad social, en el cual queremos poner al servicio nuestras herramientas de assessment para que toda persona tenga la oportunidad de entrenarse, en el área de educación, es por esta razón que pongo en copia a las áreas que se beneficiarían de la aplicación de dicha herramienta. Por lo cual, en el caso que se interesen, solicitamos una reunión para explicarles todos sus alcances. |
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| 2022-01-28 15:00:00-03 | AJ024AW1065277 | Sujeto Pasivo | Marisol Valenzuela Chandía | Mostrar al encargado de la UATP nuestro modelo de trabajo y experiencia con las comunidades educativas. Adaptativamente es una plataforma digital que: Utiliza la metodología del aprendizaje adaptativo, que mide el nivel de conocimiento y habilidades de cada estudiante, para identificar y entregar el recurso educativo más propicio. Promueve el mejoramiento continuo del aprendizaje, incrementa el desempeño y la motivación del estudiante. Apoya la planificación docente, a través de actividades que complementan el trabajo realizado en clases. Esto permite disminuir la carga de trabajo docente en la preparación y corrección de material. Ofrece contenidos y actividades diseñados bajo el modelo didáctico COPISI. Están totalmente alineados al Currículum nacional desde 3° a 8° básico, I° y II° en la asignatura de Matemática. Ofrece un Curso de Nivelación de Matemática, orientado a estudiantes de III° y IV° medio de EMTP y ECH, que han visto mermados sus aprendizajes de los niveles anteriores, dado el contexto en estos 2 últimos años. Entrega información sobre el nivel de desempeño del curso a nivel individual y grupal para cada uno de los Objetivos de Aprendizaje e Indicadores de Evaluación. Adaptamos nuestros recursos poniendo foco en la Priorización curricular: proponemos secuencias de aprendizaje diseñadas con material de apoyo descargable y enviable por whatsapp. Brindamos un paquete de comunicación al apoderado compuesto por videos e instructivos para enviar por redes sociales. De tal manera de involucrar a la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Ofrece al sostenedor una plataforma de reportería que proporciona evidencia para apoyar el acompañamiento de las escuelas y así tomar las mejores decisiones pedagógicas. |
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| Sujeto Pasivo | Loreto Orellana | |||||
| 2022-01-28 11:00:00-03 | AJ024AW1063226 | Sujeto Pasivo | Daniela Venegas | ME PRESENTO SOY DANIELA VENEGAS REPRESENTANTE DE ASESORIAS DVR LTDA, QUIENES NOS ESPECIALIZAMOS EN PERFECCIONAMIENTO INTERNACIONAL, ACTUALMENTE TENEMOS UN PLAN ANUAL DE PASANTÍAS INTERNACIONALES ENFOCADA EN DIRECTIVOS, PROFESORES Y ESTUDIANTES. NUESTRAS PROPUESTAS SON EN LA LINEA DE METODOLOGÍAS ACTIVAS ( UNIVERSIDAD DE HELSINKI, FINLANDIA Y TECNOLÓGICO MONTERREY TEC21, MÉXICO) ADEMÁS TENEMOS UNA ALIANZA CON LA UNIVERSIDAD DE SAINT JONHS EN NEW YORK PARA ESTUDIANTES Y PODER CAPACITARSE EN INGLÉS Y LIDERAZGO ESTUDIANTIL. | Ver Detalle | |
| 2022-01-27 10:00:00-03 | AJ024AW1062474 | Sujeto Pasivo | Gabriel Erasmo Labrín Rubio | Generar propuesta de mejoramiento e innovación pedagógica integral a través de asesorías y capacitaciones en las áreas de Liderazgo, Gestión Pedagógica, Formación y Convivencia y Gestión de Recursos dando apoyo en la planificación, implementación y evaluación de Planes de Mejoramiento en articulación con los Proyectos Educativos por medio de acompañamientos que colaboren en la ejecución efectiva de políticas públicas. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Macarena Andrea Gacitúa López | |||||
| Sujeto Pasivo | Pascal Riquelme | |||||
| 2022-01-18 10:00:00-03 | AJ024AW1063679 | Sujeto Pasivo | Laura Ramaciotti | Pedir orientación y consejo respecto de iniciativas de educación inicial via plataformas online on-demand, sobre todo averiguar los mecanismos a través de los cuales puedo dar a conocer una iniciativa al SLEP, y sobre si se han hecho pilotos al respecto. | Ver Detalle | |
| 2022-01-18 10:00:00-03 | AJ024AW1063679 | Sujeto Pasivo | Laura Ramaciotti | Pedir orientación y consejo respecto de iniciativas de educación inicial via plataformas online on-demand, sobre todo averiguar los mecanismos a través de los cuales puedo dar a conocer una iniciativa al SLEP, y sobre si se han hecho pilotos al respecto. | Ver Detalle | |
| 2022-01-10 15:00:00-03 | AJ024AW1056810 | Sujeto Pasivo | Melania Sanhueza | Conocer los desafíos en relación al desarrollo profesional docente 2022 y presentar la propuesta de la plataforma T-share para implementar el trabajo colaborativo como herramienta de innovación pedagógica en el Servicio Local. | Ver Detalle | |
| 2022-01-10 12:00:00-03 | AJ024AW1062315 | Sujeto Pasivo | Alexander David Díaz Márquez | Presentación de www.civicamente.cl, multiplataforma y APP que enseña educación cívica a través del juego. Enfoque: 3°básico a 2° medio. Metodología: Plataforma que contiene un dinámico y moderno plan que contiene y aborda más de 130 temáticas enlazadas con los planes y programas ministeriales y con OA del área de formación ciudadana. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | Pablo Peribonio | |||||
| Sujeto Pasivo | Cydia Casullo | |||||
| 2022-01-03 10:00:00-03 | AJ024AW1056408 | Sujeto Pasivo | Juan Pincheira | Presentar el Libro de Clases Digital a costo cero de Lirmi, que hoy ya han activado más de 400 instituciones educativas en Chile, y es una oportunidad para apoyar a los colegios en su digitalización, y para ahorrar recursos. Además, presentar otras soluciones de Lirmi que permiten facilitar y mejorar la planificación, gestión y seguimiento curricular, la comunicación con familias, la comunicación con estudiantes, la evaluación formativa y sumativa, y la gestión educativa basada en evidencias. |
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| 2021-12-13 10:30:00-03 | AJ024AW1048811 | Sujeto Pasivo | Dominique Soto | Muy buenas tardes. Le escribe Dominique Soto Jorquera, fundadora y Directora ejecutiva de TERO, especialistas en Seguridad y Salud escolar e infantil. Nos interesa conocer su respuesta frente a la propuesta formativa Año Académica presentada para el 2022 Las materias que deseamos abordar en la audiencia son: Convenio y Alianza Estratégica Talleres sobre Seguridad Infantil, Seguridad Escolar y Emergencia escolar. Capacitación y Ejecución de nuestro programa formativo desde "Guardianes de la Salud y Seguridad en edad temprana" desde 3 a 5 años. Brigadas escolares Integrales de 1 a 4 básico. y 5 a 8 Básico y 1 a 4 medio. Capacitación Curso de Seguridad escolar en emergencias y desastres para estudiantes con situación con discapacidad. Curso de Seguridad escolar Curso de metodología para la educación en seguridad vial. Curso de fortalecimiento y formación de brigadas escolares Curso de supervisión activa de mejora de recreos. Podemos vender y efectuar tramitación por compra ágil. Somos proveedores del Estado. www.somostero.com Nosotros: https://www.youtube.com/watch?v=yfLgiO592ik&list=PLyTtRaUpYiOCNH5YL3FdtPn41UPOzvEYU Actividades |
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| 2021-12-07 10:00:00-03 | AJ024AW1049261 | Sujeto Pasivo | Hernan Giurastante | PRESENTACION SOLUCIONES INFORMATICAS PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS | Ver Detalle | |
| 2021-12-06 15:00:00-03 | AJ024AW1047741 | Sujeto Pasivo | Eugenio Sanfuentes | Proyecto único en su tipo en chile. Educación en salud, y otras prestaciones de servicio, para estudiantes de escuelas, liceos y colegios subvencionados. | Ver Detalle | |
| 2021-12-02 15:00:00-03 | AJ024AW1009311 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | Alianza con emprendejoven y la universidad mexicana inteligencia educa para: 1.- Certificar a los docente y convertirlos en docentes virtuales. Aquí entramos a los docentes en las 5 dimensiones del docente virtual a) tecnología para el aula b) aprendizaje empoderador c) didáctica a distancia d) habilidades socioemocionales en entornos remotos e) liderazgo en la era digital 2.- Certificación de competencias para alumnos. Aquí certificamos a alumnos y nos enfocamos en el programa de emprendimiento en la era digital. |
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| 2021-12-02 15:00:00-03 | AJ024AW1036094 | Sujeto Pasivo | Benjamín Faivovich | Tenemos 2 programas pertinentes: El primero es para todos los docentes del SLEP Docente virtual: Con universidades extranjeras estamos implementando el programa docente virtual, el cual es un diplomado para los docentes para conectar y mejorar sus habilidades virtuales. 5 módulos de Certificacion: 1- tecnología para él aula 2- didáctica a distancia 3- habilidades socioemocionales en entornos remotos 4- liderazgo en la era digital 5- aprendizaje empoderador El segundo producto es la certificación de competencias para alumnos. Tiene un foco muy importante para los estudiantes TP para entregarles mayor valor agregado con certificados fijaciones internacionales. El más cotizado en chile es la certificación de emprendimiento en la era digital. |
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| 2021-11-30 12:00:00-03 | AJ024AW1045482 | Sujeto Pasivo | Luis Sánchez | Proyectos Liceos Técnico Profesional. Soluciones Pedagógicas: Tecnología, Ciencias, Robótica y Ambientes para el Aprendizaje. |
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| 2021-11-29 11:00:00-03 | AJ024AW1043895 | Sujeto Pasivo | ABIGAIL URIBE | Ofrecer nuestros servicios de capacitación técnica, mostrando resultados obtenidos en estos 10 años de experiencia. especializados en implementación y seguimiento de metodologías educativas, capacitación, acompañamiento y perfeccionamiento docente; Queremos poner a su disposición el programa de apoyo técnico: “RECUPERACIÓN COBERTURA CURRICULAR INGLÉS 2022”. Les ofrecemos: · Medición diagnóstica estudiantes · Planificaciones y adecuaciones priorizadas (instrumentos evaluación incluidos) · Talleres metodológicos para docentes inglés (DUA inglés, estructura clases, etc.) · Acompañamiento docente. · Programación curricular de recuperación para todos los niveles. · Preparación y cobertura de exámenes internacionales de inglés. · Talleres para estudiantes avanzados · Textos de apoyo |
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| Sujeto Pasivo | Nicole Gahona | |||||
| 2021-11-09 12:00:00-03 | AJ024AW1034008 | Sujeto Pasivo | Cristian Rogelio Sanhueza Robles | Presentación de Nuestras soluciones de espacios educativos y recursos educativos digitales orientados a los colegios bajo la administración de Slep Andalien Sur. | Ver Detalle | |
| 2021-11-05 10:00:00-03 | AJ024AW1032969 | Sujeto Pasivo | Ignacio Roa | Muy buenas tardes estimado(a), mi nombre es Ignacio Roa Herrera, y soy estudiante de pregrado de cuarto año en la carrera de Sociología, Universidad de Concepción. Hago esta solicitud de reunión, puesto que estoy llevando a cabo una investigación social sobre educación escolar, titulada ‘’Percepción sobre los niveles de confianza en apoderados(as) de colegios particulares subvencionados y municipales de enseñanza básica y media en Concepción, Chile’’, para la cual sería fundamental la colaboración del Servicio Local. Sería de mi agrado poder presentarme más formalmente, y compartir en detalle los objetivos de mi investigación para facilitar un entendimiento más amplio sobre ella, buscando llegar a un acuerdo donde ambas partes podamos colaborar. Mi investigación, en ámbitos más concretos, pretende conocer, entre otros tópicos: (i) la percepción de los apoderados del colegio con respecto a su comunidad educativa (planta docente, profesor guía, cuerpo administrativo, apoderados, alumnos etc.); (ii) la percepción de los apoderados sobre la enseñanza del colegio, el acceso al colegio, su infraestructura, sus actividades extraprogramáticas, sus condiciones de docencia, su capacidad de resolver conflictos, su capacitación para la prueba PTU, sus valores, etc. y (iii) la proyección de la matrícula de los apoderados en el establecimiento (si dejarían a su pupilo(a) o no en el colegio hasta terminar sus estudios, si ha pensado últimamente en cambiar a su pupilo(a) de colegio, etc.). Todo esto es con motivo de mi Práctica de Investigación, la cual antecede la realización de mi tesis para optar al título de Sociólogo (para la cual, personalmente, me gustaría dedicarme a este tema). Mi disponibilidad está sujeta a los horarios de la administración, pudiendo reunirme en modalidad online, o bien de forma presencial en las dependencias del colegio u otro similar. La disponibilidad del profesor Barriga es mejor los días lunes (todo el día), y los martes por la mañana. Puede encontrar otros huecos en mi agenda, pero depende de la semana dónde los encontrará. Agradeciendo de antemano su comprensión y su tiempo, quedo atento a una respuesta. Un abrazo fraternal. |
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| Sujeto Pasivo | Omar Alexandre Barriga | |||||
| 2021-11-04 12:00:00-03 | AJ024AW1032489 | Sujeto Pasivo | Oriana Rojas | Presentar software matemática multilingüe, norteamericano de gran robustez, utilizado en las reformas de matemática de importantes países del mundo. Contiene objetos de aprendizaje desde prebásica a 4° medio, focalizado a la comprensión profunda de conceptos y procedimientos, para el desarrollo de las habilidades de representar, modelar, resolver problemas. | Ver Detalle | |
| 2021-11-02 12:00:00-03 | AJ024AW1027443 | Sujeto Pasivo | Alejandro Rodríguez | Convivencia Escolar. Educación. Acoso/maltrato escolar y Ciberbullying. |
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| Sujeto Pasivo | Jaime Torres | |||||
| 2021-10-29 10:00:00-03 | AJ024AW1029582 | Sujeto Pasivo | María Vidal | Somos estudiantes de periodismo de la Universidad del Desarrollo y nos encontramos desarrollando una investigación periodística para nuestra casa de estudios sobre los niños y niñas con necesidades educativas especiales. Es por lo anterior que queremos concretar una entrevista con el director del Servicio Local de Educación Andalien Sur, Gonzalo Araneda, para realizarle preguntas relacionadas a nuestra investigación. Enviamos un correo a contactoandaliensur@educacionpublica.cl. señalando que debíamos ingresar la hora por Lobby. Esperamos atentos. Muchas gracias Saludos, ---- María Jesús Vidal Núñez 569 42707157 |
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| Sujeto Pasivo | Álvaro Sandoval Ormeño | |||||
| 2021-10-28 15:00:00-03 | AJ024AW1025997 | Sujeto Pasivo | Dominique Soto | Estimada Giulietta Muy buenas tardes. Le escribe Dominique Soto Jorquera, fundadora y Directora ejecutiva de TERO, especialistas en Seguridad y Salud escolar e infantil. Actualmente estamos fortaleciendo nuestras redes de entornos seguros, saludables y nos interesa conocer su interés para, eventualmente, crear alianzas y vínculos que nos permitan desarrollar actividades a largo plazo y nutrirnos con experiencias para fortalecer y contribuir a una Cultura de seguridad y salud colaborativa. Las materias que deseamos abordar en la audiencia son: Convenio y Alianza Estratégica para la participación de los Colegios y Jardines Infantiles con Talleres gratuitos sobre Seguridad Infantil, Seguridad Escolar y Emergencia escolar. Capacitación y Ejecución de nuestro programa formativo desde "Guardianes de la Salud y Seguridad en edad temprana" desde 3 a 5 años. Brigadas escolares Integrales de 1 a 4 básico. y 5 a 8 Básico y 1 a 4 medio. Capacitación Curso de metodología para la educación en prevención de riesgos y primeros auxilios en edad preescolar Curso de metodología para la educación en seguridad vial. Curso de yoga para niños, niñas y educadores. Curso de fortalecimiento y formación de brigadas escolares Curso de supervisión activa de mejora de recreos. Convenio para venta de productos y juegos de seguridad infantil, emergencias y evacuación escolar. Podemos vender y efectuar tramitación por compra ágil. Somos proveedores del Estado. Quedamos atentos a sus requerimientos y comentarios, |
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| 2021-10-28 15:00:00-03 | AJ024AW1020931 | Sujeto Pasivo | Oscar Inostroza | Junto con saludar, me dirijo a usted en relación al trabajo con nuestros proyectos pedagógicos. Junto a ello, deseamos aportar a la red con nuestros proyectos en materias educativas, relacionadas al pensamiento crítico de las asignaturas de lenguaje, matemáticas y ciencias, recursos pedagógicos y capacitaciones ATE de nuestra Editorial Ziemax. Además, nuestra expertiz es avalada mediante el trabajo con mas de un millar de colegios de todo Chile y Latinoamérica, a lo largo de 15 años de trayectoria. | Ver Detalle | |
| 2021-10-26 12:00:00-03 | AJ024AW1023495 | Sujeto Pasivo | Lili Umpierrez | Estimadas y estimados: Junto con saludar, mi nombre es Lili Umpierrez, Directora Ejecutiva de Fundación Travesía. Somos una organización que promueve la confianza y los vínculos a la base de los procesos de aprendizaje. Hemos sabido del trabajo de las comunidades educativas en promover y formar tanto al equipo educativo, a los estudiantes y a los apoderados en temas de desarrollo socioemocional. Queremos tratar con ustedes: Presentación de Fundación y principales programas de acción. Como estos programas se alinean con la nueva educación pública y sus necesidades. |
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| 2021-10-15 15:00:00-03 | AJ024AW1021940 | Sujeto Pasivo | Paulina Villarroel | Solicitud de muestra para Tesis de Magister de Desarrollo Cognitivo, mención en Evaluación Dinámica del Aprendizaje en la Universidad Diego Portales de Santiago de Chile. MUESTRA: Se requieren 4 Establecimientos Educacionales con Programa de Integración Escolar para entrevistar a 8 Educadoras Diferenciales sobre incidentes ocurridos en co-enseñanza en contexto de Pandemia, es decir trabajando en modalidad remota junto a docentes de asignatura. Tesis: Condiciones de Implementación de la Co-Enseñanza desde la perspectiva de Educadoras Diferenciales: Barreras y Facilitadores de la Inclusión Educativa en Contextos de Pandemia. A través de las entrevistas realizadas, se pretende entregar herramientas a las docentes en habilidades reflexivas que les permita auto-observarse como docentes eficaces y perfeccionar la toma de decisiones en relación al trabajo realizado en co-enseñanza. |
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| 2021-10-13 12:00:00-03 | AJ024AW1014687 | Sujeto Pasivo | FRANCISCO NAVARRO | Presentar propuestas de Capacitación a estudiantes vulnerables, con el fin de ampliar sus posibilidades laborales. Alianzas en beneficio a la comunidad. Proyectos de apoyo a inserción laboral. |
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| 2021-10-06 09:00:00-03 | AJ024AW1011576 | Sujeto Pasivo | Javiera Valentina Vásquez Canales | Presentaremos el proyecto de tecnología educativa MIDE con el que estamos trabajando en la Fundación, con el fin que pueda conocer cómo estamos trabajando en diferentes escuelas del país y pueda considerarse como una opción para los establecimientos de sus comunas. | Ver Detalle | |
| 2021-09-30 11:00:00-03 | AJ024AW1005044 | Sujeto Pasivo | Erika CASTRO | Presentación de Môgand, programa de fortalecimiento de habilidades socioemocionales a través de dos herramientas tecnológicas: Videojuego para estudiantes y una APP para el Equipo de Convivencia. | Ver Detalle | |
| 2021-09-28 15:00:00-03 | AJ024AW1005606 | Sujeto Pasivo | NERY GONZALEZ | Estimad@s; Junto con saludar, espero que se encuentre bien. Escribo para presentar nuestros servicios educativos 2021, que pueden ser de utilidad para estos tiempos tan difíciles. - Plan lector, nuestro plan lector va desde educación Parvularia hasta IV medio. Le dejo este link donde puede conocer todas las características de nuestro plan lector y catálogos. https://mailchi.mp/zigzag.cl/que-las-lecturas-no-paren-1640726. - Libros primeros lectores, variedad de libros que incentivan la lectura infantil. https://online.fliphtml5.com/mtqd/lzdx/ - Libros en formato E-books, con el fin de que más estudiantes puedan acceder a la lectura. Contamos con planes lectores predeterminados como también se pueden modificar a sus necesidades. https://ebook.zigzag.cl/library - Condorito en mi escuela, libro de estrategias que fortalece la comprensión lectora y las habilidades del pensamiento. https://mailchi.mp/zigzag.cl/desarrollo-de-competencias-lectoras-y-habilidades-del-pensamiento-1641802?e=7afaec1789 - Programas de Asesoría y capacitaciones virtuales (ATE) desde el año 2008 nos dedicamos a la Asesoría Técnica, Capacitaciones y Evaluación de Aprendizajes. - Alexia Classroom: Plataforma que integra el área de gestión académica (Planificaciones), administrativa y la comunicación entre colegio y familias, con las herramientas tecnológicas más novedosas. https://educaria.cl/ Agradezco la posibilidad agendar una reunión para conocer sus inquietudes, dudas y necesidades, en modo online o presencial. Esperando una buena acogida, Atte. Romina Gutiérrez. |
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| 2021-09-28 12:00:00-03 | AJ024AW1004964 | Sujeto Pasivo | Macarena Santana | Deseamos abordar la implementación de un programa de involucramiento parental en los colegios. El programa tiene como objetivo que padres y apoderados adquieran herramientas básicas para motivar, basado en las áreas de trabajo de EMELab UC (mentalidad de crecimiento, autogestión, entre otras). Los apoderados necesitan apoyo y este programa permite, por un bajo costo, apoyar a una gran cantidad de familias, docentes y estudiantes |
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| Sujeto Pasivo | Vanessa De La Cerda | |||||
| 2021-09-28 09:00:00-03 | AJ024AW1009359 | Sujeto Pasivo | Rodolfo Ávila | PRESENTACIÓN DE PLATAFORMA E-LEARNING DE CIENCIAS PARA IMPLEMENTAR EN COLEGIOS. | Ver Detalle | |
| Sujeto Pasivo | DANIA CONSTANZA DEL RÍO REYES | |||||